Día de la Tradición 3°B

 10 de noviembre: Día de la Tradición

Día de la Bandera

20 de junio: Día de la Bandera

La fecha fue elegida para honrar al creador de la bandera argentina, Manuel Belgrano, quien murió el 20 de junio de 1820, a los 50 años. Uno de sus mayores legados fue la creación del gran símbolo patrio, al que le dio vida el 27 de febrero de 1812 durante la gesta por la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata. 

Los alumnos de 3°B realizaron durante este proyecto las siguientes actividades: 

Día mundial del Medio Ambiente

¡¡3° participa así!!

Semana del 01- 06 al 05-06

Semana del 01/06 al 05/06

LUNES

MATEMÁTICA: ¡A resolver!

No te olvides de descomponer en cienes, dieces y unos:

1. Pablo esta por completar su álbum de figuritas. Ya pegó 253, si en el álbum entran 390 figuritas. ¿Cuántas le faltan pegar?   
2. Juan juntó 326 figuritas y Ana, 360. ¿Cuántas figuritas tienen entre los dos?
3. Ana, en marzo pegó 108 figuritas y en abril 147 ¿Cuántas figuritas pego entre los dos meses?

CIENCIAS SOCIALES: Efemérides

• Observar el vídeo sobre las efemérides del mes de  Junio y a partir de allí contesta:
• ¿Qué fecha se conmemora el Día del Bombero Voluntario Argentino?
• Investiga en libros o internet por qué en Argentina se celebra en esa fecha.

MARTES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: Hora de lectura

1. Realizar la lectura del cuento: “Dolor de muelas” de Cinetto Liliana.    
2. Elegir a un miembro de tu familia y realizar una nueva lectura alternándose los turnos para leer en voz alta.   
3. Trabajar los puntos 1 y 2 de la página 48

CIENCIAS SOCIALES: Día mundial del Medio Ambiente

El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Organización de las Naciones Unidas. Se celebra desde 1974 el 5 de junio de cada año.

• En una hoja A4 o de cuadernillo (utilizando lapicera o fibras) escribir consejos para proteger el Medio Ambiente, se podrá realizar dibujos si así lo desean. Luego tomarse una fotografía junto al dibujo y compartirla en el grupo de WhatsApp antes del viernes 05 de junio.

MIÉRCOLES

MATEMÁTICA: Seguimos trabajando con billetes

1. Realizar los billetes que se necesitan para llegar a las siguientes sumas:

$860

$960

$540

$50

1. Trabajar las operaciones de la página 62 del libro utilizando billetes. Si es necesario dibuja o pega los mismos.

JUEVES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: La recomendación

Una recomendación, puede tratarse de una sugerencia referida a una cierta cuestión. Por ejemplo; Julia te recomiendo la lectura del cuento El Rey que no quería bañarse de Ema Wolf, ya que me pareció divertido cuando el viejo Chambelán mando a hacer un ejército en miniatura para que el Rey se bañara.

• Teniendo en cuenta qué es una recomendación realizar el punto Nº1 de la página 49, puedes guiarte con la cartelera que allí aparece. Podrás utilizar uno de los cuentos trabajados en este capítulo.

MATEMÁTICA: Números posibles

• Teniendo en cuenta la cifra dada, intercambiar las posiciones y formar 3 nuevos números. Descomponerlos en cienes, dieces y unos. Luego escribir sus nombres y ordenarlos de mayor a menor.  

729

• Trabajar la ficha Nº 12 del fichero.

VIERNES

CIENCIAS NATURALES: El cuerpo humano

• Recordar el vídeo visto la clase anterior, sobre los sistemas del cuerpo humano y responder:

1. ¿En cuántos sistemas se divide el sistema nervioso?
2. ¿De qué se encarga el sistema respiratorio? Menciona los órganos que lo componen
3. ¿Qué es la vejiga?
4. ¿Cuál es la función del corazón?
5. Utilizando de base el vídeo realizar las páginas 56, 57 y la ficha Nº 9 el fichero.

Prácticas del lenguaje: Nos preparamos para el Día d la Bandera

• A cada niño/a se les otorgaran dos estrofas de una poesía, la cual deberán leer vestidos con el uniforme escolar, y compartir la grabación a través del grupo de WhatsApp. (el día jueves se enviaran las poesías)     

Semana del 25/5 al 29/05

Semana desde el 25/05 al 29/05

MARTES

CIENCIAS SOCIALES: Conociendo nuestra historia

• Ingresar al siguiente link y  terminar de mirar el vídeo: Zamba en la Revolución de Mayo, la semana pasada quedamos en el minuto 33:05. Luego completar el siguiente cuadro:

https://www.youtube.com/watch?v=pzrSg6mI9bA

• Realizar la ficha de efemérides: 25 de mayo: Revolución de mayo e 1810.

MIÉRCOLES

MATEMÁTICA: Contando billetes

• A continuación se pondrán diferentes precios. Utilizando billetes pensar y dibujar 3 opciones distintas de llegar a los montos.

                                   $2.298                   $1.535                   $830

  

• Trabajar la página 60 del libro y la ficha 11 del fichero.

JUEVES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ¿Género y número?

• Realizar la lectura del cuento: “El rey que no quería bañarse” de Ema Wolf (Páginas 42 y 43 del libro)

Los sustantivos tienen GÉNERO (masculino y femenino) y NÚMERO (singular y plural). Por ejemplo: el sustantivo cuento es masculino y está en singular. En cambio, historias es femenino y está en plural.

Género masculino (EL, LOS) Ej. el armario, los armarios

Género femenino (LA, LAS) Ej. La mesa, las mesas

Número:Singular (UNO) Ej. Libro

Número:Plural (MÁS DE UNO) Ej. Libros

• Trabajar las páginas 44 y 45 del libro.

MATEMÁTICA: Seguimos trabajando con billetes

• Completa la cantidad de dinero que tiene cada valor:

$50	$20	$10	$5	$2	$1
4	6	8	5	8	9
200

• Escribir 2 maneras diferentes de tener $452, utilizando los siguientes billetes.

$ 100	$10	$1

• Trabajar la página 61 del libro.

VIERNES

CIENCIAS NATURALES: Las enfermedades

• Nos informamos: Leer el texto de la página 52 del libro, a partir de allí realizar el punto Nº 1 y 2 de la página 53.
• Observar el siguiente vídeo, que utilizaremos la próxima clase:

https://www.youtube.com/watch?v=k1UZ4Lz1PHE

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: Taller de ortografía:

• Uso de R y RR

La letra r tiene dos sonidos. Cuando se escribe al principio de la palabra su sonido es fuerte, como en radio, recreo, risa. Cuando se escribe entre vocales, su sonido es suave, como oruga, mariposa. La rr siempre se escribe entre vocales y su sonido es fuerte: jarra, torre, etc. (NO copiar en el cuaderno)

• Realizar la ficha Nº7 del fichero

Uso de la C

                      

La C antes de a, o, u suena fuerte (cartera, cocina, cucaracha)

La C antes de e, i suena suave (celeste, cielo)

• Realizar la ficha Nº 8 del fichero