SALA CELESTE: LOS ALIMENTOS

Actividad de la semana

 

LUNES 31 DE AGOSTO

Reglas para convivir

Estas son algunas reglas que debemos respetar para una buena convivencia. Unilas con la puerta que corresponda.

AULA DE                  DIRECCIÓN           CASA            BAÑO          BIBLIOTECA       PUERTA DE

SEGUNDO                                                                                                                            SALIDA 

1.     Lee en silencio.

2.    No entres con comida, ni bebidas.

3.    Cuida los libros en préstamo y devolverlos en buenas condiciones.

4.    No uses la computadora para chatear o descargar juegos.

 

·         Espera tu turno para hablar.

·         Cuida tus útiles y los de los demás.

·         Tira la basura en el cesto.

·         Ayuda a mantener el orden.

Escribí las normas que hay que respetar en los demás lugares que indican las puertas.

MARTES 1 DE SEPTIEMBRE

Conocemos un nuevo estilo de letra

Estos son estilos de letras.

IMPRENTA (A – B – C)

Imprenta minúscula (a – b – c)

Cursiva (a – b – c)

Escribe tu nombre de las tres formas.

Realiza las fichas 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57 y 58. (No es necesario realizar todo el mismo día, ya que la idea es que vayan practicando este estilo de letra. Pueden distribuirlas durante las dos semanas que le restan al proyecto).

MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE

Así crece la planta

Necesitan: un frasco transparente, porotos, lentejas o alpiste, papel secante o alguno similar que tengan en casa y algodón.

Instrucciones

1.  Coloquen el papel secante contra la pared interna del frasco.

2.  Rellenen con algodón la parte central del frasco.

3.  Coloquen algunas semillas entre el papel secante y la pared del frasco.

4.  Humedezcan el algodón con agua.

5.  Coloquen el frasco en un lugar donde reciba luz solar.

6.  Controla diariamente que el algodón este húmedo.

Realiza una ficha similar a la siguiente, pégala en el cuaderno.

GERMINADOR DE:
	DIA 1
	DIA 2
	DIA 3

 

Observa tu germinador y registra en la ficha que realizaste, los cambios que se vayan produciendo en él, en el orden en que vayan ocurriendo.

JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE

Resta con dificultad

Preparar para la clase de zoom, los siguientes elementos.

·         10 fichas rojas con el número 100 en cada una de ellas.

·         10 fichas azules con el número 10 en cada una de ellas.

·         10 fichas amarillas con el número 1 en cada una de ellas.

Realizamos la página 142.

VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE

Seguimos restando

Jugaremos al juego de la página 140, aquellos alumnos que no se conecten al zoom, deberán jugar con la familia.

Para restar puedes utilizar las fichas y la estrategia que utilizamos en la clase anterior.

 

Actividad Semanal para Nivel Inicial Profesor: Alan Alderete (Música)

 Actividad Semanal para Nivel Inicial 

Profesor: Alan Alderete (Música)

Hola familias! Espero que estén muy bien. Para la actividad de esta semana vamos a ver y escuchar atentamente un cuento sonoro para luego resolver un pequeño cuestionario. Para las respuestas buscaremos recortes en revistas o diarios y colocaremos el nombre a un lado del recorte.

¿Que despertó a Salvador al amanecer?

¿Que fue lo primero que hizo Salvador al levantarse?

¿Con que sonidos se encontró al entrar al bosque?

Durante todo el cuento. ¿Cuales fueron los objetos que sonaron en su casa?

SALA CELESTE DESAYUNO SALUDABLE

Proyecto "Semillas paseanderas"

 

LUNES 24 DE AGOSTO

¡A cocinar!

Sigue las siguientes instrucciones para preparar unas palmeras frutales.

1.       Pelá la banana y pedile a un adulto que la corte por la mitad.

2.       Colocá en un plato ambas mitades juntando las partes curvas.

3.       Pelá la mandarina y separá los gajos.

4.       Colocá los gajos de mandarina bajo las mitades de banana, para formar el suelo de la isla.

5.       Pedile a un adulto que pele y corte un kiwi en gajos.

6.       Coloca los gajos de kiwi sobre las mitades de banana para formar el follaje de las palmeras.

7.       ¡A comer la isla!

Trabajamos en la página 154.

LAS RECETAS DE COCINA INDICAN COMO PREPARAR UNA COMIDA. SUELEN TENER DOS PARTES: LA LISTA DE INGREDIENTES Y LOS PASOS A SEGUIR PARA PREPARARLA.

 

MARTES 25 DE AGOSTO

¿Qué hay ahí adentro?

En esta experiencia vamos a observar que hay en el interior de una semilla.

Realiza la experiencia de la página 165.

TODAS LAS SEMILLAS CONTIENEN TRES PARTES PRINCIPALES: EL EMBRIÓN, DE DONDE RE ORIGINARÁ LA RAÍZ, TALLO Y HOJAS; UN TEJIDO DE DONDE LA PLANTA EN CRECIMIENTO TOMARÁ SU ALIMENTO HASTA QUE PUEDA FABRICARLO, Y UNA CUBIERTA QUE PROTEGE EL EMBRIÓN.

Observa el video que envio la seño y lee la información sobre las partes de la semilla.

Registra en el dibujo que realizaste en el cuadro violeta del libro, las tres partes de la semilla (embrión, tejido y cubierta).

 

MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO

Paquetes de útiles

Teniendo en cuenta el trabajo de la clase del jueves pasado, realiza la página 145 del libro.

 

JUEVES 27 DE AGOSTO

Seguí los pasos (CLASE ZOOM)

Realizamos las páginas 150 y 151.

 

VIERNES 28 DE AGOSTO

Jugamos con los cálculos

Respondemos:

·         En la clase de zoom hay 5 alumnos y la seño, ¿Cuántas manos tenemos entre todos?

·         ¿y dedos de las manos?

·         Si todos tenemos 3 lápices ¿Cuántos lápices tenemos entre todos?

Realizamos la página 144.

SALA CELESTE: LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

PROYECTO "SEMILLAS PASEANDERAS"

 

MARTES 18 DE AGOSTO

17 de Agosto “Aniversario de la muerte del General José de San Martín”

Observa el video informativo que envió la seño sobre la vida del General José de San Martín.

Ordena la secuencia y escribe con tus palabras que sucede en cada imagen.

 

MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO

Pinta la caratula del nuevo proyecto

JUEVES 20 DE AGOSTO

¿Cuánto hay?

Juagamos un juego (CLASE DE ZOOM)

Materiales a utilizar:

·         2 cartones de maples de huevo cortados en 5 partes iguales. Es decir, en 5 partes de 6 espacios.

·         Porotos, bolitas, piedritas, bollitos de papel o lo que tengas en casa que puedan colocar en los espacios del maple de huevo (60 aproximadamente).

Utilizando el material antes mencionado completa el cuadro. (Se enviará un video explicativo para quienes no ingresen a zoom).

	2 PAQUETES	3 PAQUETES	4 PAQUETES	5 PAQUETES	10 PAQUETES

 

VIERNES 21 DE AGOSTO

De tal fruto, tal semilla

Juega al laberinto de las páginas 148 y 149 y responde.

ES IMPORTANTES QUE ESCRIBAN LO QUE USTEDES SABEN, NO DEBEMOS INVESTIGAR PARA ESTA ACTIVIDAD.

·         ¿Qué tienen las frutas por dentro?

·         ¿Para qué sirven las semillas?

·         Dibuja una fruta que no esté en el laberinto, por fuera y por dentro.

Aniversario de la muerte del General José de San Martín

 

17 de agosto: Paso a la inmortalidad del General José de San Martín

 

CONOCIENDO AL GRAL SAN MARTÍN...

 

Actividad Semanal para Nivel Inicial Profesor: Alan Alderete (Música)

Actividad Semanal para Nivel Inicial

Profesor: Alan Alderete (Música)

Hola chicos y familias! Espero que estén muy bien, que hayan pasado muy lindas vacaciones y hayan descansado para esta segunda etapa. Para una de las actividades de esta semana quiero saber, que sonidos recuerdan de las cosas que hicieron durante las vacaciones? Hacemos un dibujo del objeto o actividad que recordemos. Lo vamos a charlar la próxima clase.

ACTIVIDAD:

Para la segunda actividad les voy a dejar un cuadro con diferentes dibujos y una pista de audio que armé para la resolución del mismo (clickear para direccionar al enlace). Espero sus recortes o dibujos. Saludos y que estén muy bien!

Audio: Pista con Instrumentos

SALA CELESTE "TENEMOS DERECHOS"

Volvemos a clases

LUNES 3 DE AGOSTO

Mis vacaciones

¡DE VUELTA A CLASES! ESPERO HAYAN TENIDO UNAS HERMOSAS VACACIONES EN CASA Y EN FAMILIA. ES HORA DE COMENZAR A TRABAJAR, PERO PRIMERO ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN COMO PASARON ESTOS QUINCE DÍAS.

¿DESCANSARON? ¿JUGARON? ¿A QUÉ JUGARON? ¿QUÉ COSAS DIVERTIDAS HICIERON?

REALIZA UN HERMOSO DIBUJO DE TUS VACACIONES.

MARTES 4 DE AGOSTO

Los animales salieron de vacaciones

Los animales también estuvieron de vacaciones como nosotros.

Cuenta brevemente qué crees que hicieron durante estos quince días los siguientes animales.

HIPOPÓTAMO                                  PÁJARO 

PERRO                                               PEZ

MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO

Números y más números

¿Cómo se llaman estos números?

100 =                                                     300 =

200 =                                                     400 =  

El siguiente cuadro tiene los números del 100 al 200, pero hay 10 números que están mal ubicados, podrías encontrarlos y corregirlo como en el ejemplo.

100	101	102	103	104	115	106	107	108	109
110	111	102 112	113	114	115	116	117	118	119
120	121	122	123	134	125	126	127	128	129
130	131	132	133	134	135	136	138	138	139
140	141	142	163	144	145	146	147	148	149
150	151	152	153	154	155	151	157	158	159
160	161	192	163	164	165	166	167	168	169
170	171	172	173	184	175	176	177	178	179
180	181	182	183	184	185	186	187	288	189
190	191	192	193	194	195	196	197	198	299

Realiza la página 114 del libro

JUEVES 6 DE AGOSTO

El zorro tramposo

Lee la fábula de la página 124 “El zorro tramposo”

Resuelve las actividades de la página 125. (Se realizará en la clase de zoom).

VIERNES 7 DE AGOSTO

Por agua, por aire y por tierra

Observa el siguiente video donde puedes observar una gran variedad de animales en su hábitat. https://www.youtube.com/watch?v=K6d1-F_6gU0

Plantas, animales y otros seres vivos viven en diferentes ambientes. El mar, un río, un lago, una laguna o un pantano son distintos ambientes acuáticos. Los seres de los ambiente acuáticos son los que viven permanentemente dentro del agua, como los peces, o los que no pueden vivir lejos de ella porque la necesitan para conseguir alimento o reproducirse, como las focas o los pingüinos.

Los seres de los ambientes Aero terrestres son los que viven en la tierra, como los canguros y las jirafas, y también aquellos que se desplazan por el aire pero buscan alimento y refugio en la tierra, como los pájaros.

 Teniendo en cuenta la información obtenida del video y del texto leído, realiza la actividad de la página 136.

LUNES 10 DE AGOSTO

Siguiendo la pista

¿Recuerdas el juego de adivinar los animales que jugaste en familia en clases anteriores?

En esta página debemos poner en práctica lo aprendido para identificar las características de los animales.

Realiza la página 138.

 

MARTES 11 DE AGOSTO

Características de los animales

Investiga que parte de su cuerpo utilizan los siguientes animales para desplazarse en su hábitat. Te dejo un ejemplo.

PATOS: Se impulsan en el agua con sus aletas y sus patas planas que tienen membrana en sus dedos.

PECES:

CANGURO:

RANAS:

AVES:

HIPOPÓTAMO:

 

Realiza la página 137.

 

MIERCOLES 12 DE AGOSTO

Medir el peso

Averigua cuánto pesa aproximadamente cada integrante de tu familia. Ordénalos de menor a mayor.

Realiza las páginas 116 y 117.

 

JUEVES 13 DE AGOSTO

Ordena los libros (CLASE DE ZOOM)

Ubica cada libro en el estante que corresponde.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realizamos la página 115.

 

VIERNES 14 DE AGOSTO

La chuña y el  zorro (CLASE DE ZOOM) 

Lee el texto de las páginas 126 y 127 y responde:

·         ¿Por qué el lobo no se podía acercar al gallinero?

·         ¿Qué tipo de animal es la chuña? ¿la conocías? ¿Dónde viven?

·         ¿Qué hacia la chuña cuando el lobo se acercaba?

·         ¿Qué hizo el lobo para acercarse a la chuña?

·         ¿Por qué la chuña se sintió engañada por el lobo? ¿Qué hizo para vengarse?

·         ¿el lobo y la chuña se hicieron amigos finalmente? ¿Qué anda haciendo el lobo todavía?

 

Realiza las actividades de la página 128.