INGLÉS 5ºA/ 5ºB

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

Área Inglés – Curso: 5º A / 5º B

Profesora: Fischer,  Soledad

Dear families, se envían nuevas actividades que pertenecen a la clase del día Lunes 27/04.  Friday, 1st MAY – LABOUR DAY (DIA DEL TRABAJADOR)       ·   Ante cualquier duda pueden contactarse conmigo a través de mi e-mail: soledad.profedeingles@gmail.com       ·     Por favor al finalizar las actividades enviármelas a mi email. Gracias!

·         TODAS LAS ACTIVIDADES SE PUEDEN IMPRIMIR O COPIAR EN LA CARPETA DE INGLÉS.

• Write in your English folder the date and then, the activities.

 (Escribir la fecha y las actividades en tu carpeta de inglés)

                                  MONDAY 27^TH, APRIL

ACTIVITY Nº1: “THE FEELINGS” (“LOS SENTIMIENTOS”)

 RE ORDER THE LETTERS AND MAKE A WORD (A FEELING). REORDENAR LAS LETRAS Y HACER UNA PALABRA. (UN SENTIMIENTO)


A)     PAYHP :  HAPPY      E) GYNRA: ________
B)     EDTIR: _______        F) EDRBO: _________
C)     DAS: ________         G)YHNGRU: _______
D)     LDOC: ______          H)REDSCA: ________

ACTIVITY Nº2: HOW ARE THEY?  (¿COMO ESTÁN ELLOS?)

Follow the path and match the person with the feelings. Then, make the sentences.

Seguir el camino y unir la persona con los sentimientos. Luego, hacer las oraciones.

Van a ver que al seguir el camino se encuentran con el primer sentimiento, ese lo usaremos para realizar la primera oración en negativo (-). Luego, seguimos por el camino hasta el final y ese sentimiento lo usaremos para realizar la segunda oración en positivo (+).

·         La primera oración la realicé a modo de ejemplo.

 1 )     ANDY ISN’T ANGRY. (NEGATIVO -)    HE IS SCARED.(POSITIVO +)

        ANDY NO ESTÁ ENOJADO.                    EL ESTÁ ASUSTADO.

*NO ES NECESARIO COPIAR EL DIBUJO*

   COMPLETE THE SENTENCES:

1) ANDY ISN’T ANGRY (-).   HE IS SCARED (+).  
2) SUSAN isn’t_______________ (-). She is___________(+).              
3) MIKE isn’t _______________ (-). He is___________(+).                
4) KAREN __________________ (-). She _____________(+).
 5) JIMMY __________________ (-). He ______________(+).

 6) EMMA ___________________ (-). She _____________(+).

ACTIVITY Nº 3:  Review about the feelings and their pronunciation.

Repasamos los sentimientos y su pronunciación.

Tendrán que escuchar en inglés el nombre y posteriormente arrastrar la imagen correcta y colocarla encima de la palabra a la que corresponda.

ESTE ES EL LINK: https://es.liveworksheets.com/sx96974fh

·        

•       Cuando terminen tocan el botón terminado y me lo envían.

REGARDS, MISS SOLEDAD